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爱,可以是精彩的!

爱,可以是无私的! 庄玉琴老师

现任一方校长 启蒙B班班主任

毕业于台湾东海大学企业管理系。2014年开始投身汉语教学事业,是一方汉语学校资深的老师。

 

庄老师热心公益,曾在社区图书馆和青少年活动中心担任义工,参与多项儿童活动的策划。拥有近二十年教会儿童主日学的教学经验,目前负责路德维希堡麦种之家华人教会的儿童主日学。

 

庄老师的课堂氛围亲切轻松,以循序渐进的方式带领孩子学习。在课堂中除了教材内容讲解,还设计了各种配套的识字和复习的游戏,寓教于乐,让学习中文不再枯燥。

最擅长的年龄段3-5岁学前班及6-9岁小学班

 

课程设置:部编版语文一年级上册

爱,可以是如一的!

爱,可以是如一的! 邹艳艳老师

中级A班班主任

 

毕业于聊城大学,曾在金融系统工作,担任单位内训师,发表多篇文章。热爱文学和写作,积极参与校园宣讲活动,积累了丰富的授课经验。自2019年起,邹老师在一方中文学校担任中级A班班主任。她的教学方式灵活多样,课堂气氛活跃有趣,善于与学生互动,引导他们运用思维导图回顾和延伸知识点,培养发现和解决问题的能力。同时,邹老师在传播中华文化的过程中,注重德育思想的传递,使学生不仅掌握知识,更懂得做人的道理。

 

邹老师注重培养学生的自主学习能力,鼓励他们在课堂内外积极探索,提升综合素质。根据学生的不同特点,制定个性化的教学方案,确保每位学生都能在轻松愉快的氛围中取得进步。邹老师还积极参与学校的教研活动,与同事分享教学经验,共同提升教学质量。她坚信,教育的核心在于启发和引导,让学生在获取知识的同时,树立正确的价值观和人生观。

 

课程设置:部编版语文三年级上册

爱,可以是文艺的!

爱,可以是文艺的! 曹丹婷老师

初级A班班主任

 

德国不伦瑞克工业大学硕士,拥有深厚的学术背景和国际视野。她专注于中文教育领域,拥有多年教学经验,主要教授一年级至二年级的学生。擅长结合学生的学习特点,采用生动有趣的教学方法,激发学生的学习兴趣,并帮助他们打下扎实的语言基础。她的课堂注重互动性和趣味性,深受学生和家长的喜爱与认可。

 

曹老师自幼受到家庭文化氛围的熏陶,对中华传统文化有着深厚的热爱与理解。作为浙江女书法家协会会员,她不仅在书法艺术上有所涉猎,同时也持有二胡十级资格。她希望通过语言教学与文化传承,帮助更多学生感受中华文化的魅力。

 

课程设置:部编版语文二年级上册

爱,可以是专业的!

爱,可以是专业的! 徐琦老师

启蒙A班班主任

 

徐琦老师是一位经验丰富的中文教师,自2016年起从事幼儿中文教育工作,专注于3-6岁学龄前儿童的中文教学。凭借多年的教学经验,徐老师深知这一年龄段孩子的认知特点与学习需求,善于运用生动有趣的教学方法激发孩子们对中文学习的兴趣。

 

在教学过程中,徐老师注重语言与文化的结合,设计富有创意的互动活动,如歌曲、游戏、绘本阅读等,帮助孩子们在轻松愉快的环境中掌握中文基础知识,培养语言表达能力,并激发他们的想象力与创造力。同时,徐老师还注重情感教育,努力为每一个孩子提供个性化的关注与引导,帮助他们在尊重和关爱中成长。

 

徐老师的教学理念是“寓教于乐”,相信语言学习不仅仅是知识的积累,更是文化交流与情感沟通的桥梁。她/他致力于创造一个充满爱与乐趣的课堂,让每一个孩子在快乐中学会中文,享受学习的过程。

 

课程设置:四五快读第一册

爱,可以是无私的!

路燕老师

中级B班班主任

 

        毕业于中国政法大学研究生院,获刑法学硕士学位,后在北京从事执业律师工作。2008年因家庭团聚来到德国,现居住于巴登符腾堡州Böblingen市,从事物流行业相关工作。2019年起作为学生家长开始担任一方汉语学校代课老师的工作,跟随学校里有经验的老师学习适合于海外的汉语教学方法,先后给高级班和中级班的学生们代课,随后开始承担中级A班(现中级B班)的主讲教学工作至今。该班从一年级开始直接使用国内部编版小学语文教材,从教学设计、课堂同步练习以及课后作业都尽量贴合同级教材的难度要求,尽可能地使这些在海外学习汉语的学生们能从一个更高的起点实现语言质的飞跃。

 

        作为一名半路出家的从事海外青少年汉语教学工作的老师,路老师仍在虚心学习、钻研探索,衷心希望更多的对汉语有兴趣的孩子们能加入到一方汉语学校的大家庭来,大家齐心协力地把汉语教好、学好,共同搭建起一座促进中德文化交流的友谊之桥。

 

课程设置:部编版语文三年级下册, HSK4下

爱,可以是广博的!

爱,可以是广博的! 王磊老师

王老师毕业于斯图加特大学,现任该校终身研究员及项目负责人。同时正在接受巴登-符腾堡州的大学任职资格培训。

 

尽管王老师并非语言教育专业出身,但他在长期的科研与教学实践中积累了丰富的教学管理经验,并培养了丰富的师生沟通能力。这些经验将极大的助力于我们一方的日常教学管理。

此外,他在主持欧盟科研项目的过程中,积累了丰富的组织管理经验和对内对外的沟通能力。基于这些优势,王老师在我们一方主要负责学校的日常运作和对外联络沟通工作,致力于为老师和学生打造一个和谐的教学与学习环境,确保教学工作的顺利开展。

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